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Forum Citizen Science 2024 in Hamburg

Willkommen zum umfassenden Leitfaden für das bevorstehende Forum Citizen Science 2024, das in der malerischen Stadt Hamburg stattfindet. Dieses Ereignis verspricht, ein Treffpunkt für alle zu werden, die sich leidenschaftlich für Bürgerwissenschaft und die Kraft der Gemeinschaft in der Forschung interessieren. Tauchen Sie mit uns ein in eine Welt, in der Innovation, Forschung und Gemeinschaft aufeinandertreffen.

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Zukunft der Bildung: Das Startchancen-Programm

Überblick über das Startchancen-Programm

Das Startchancen-Programm stellt eines der größten Bildungs-Förderprogramme dar, das Deutschland je gesehen hat. Mit einem Startdatum am 1. August 2024 zielt es darauf ab, Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler zu unterstützen. Durch eine beeindruckende Investition von 20 Milliarden Euro, die von Bund und Ländern über einen Zeitraum von zehn Jahren bereitgestellt werden, steht das Programm im Rampenlicht, um die Bildungslandschaft in Deutschland nachhaltig zu verändern.

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Neue Wege in der Pandemieprävention

Die Welt hat in den letzten Jahren auf beispiellose Weise erfahren müssen, wie verheerend Pandemien sein können. Die Suche nach effektiven Strategien zur Vorbeugung und Reaktion auf zukünftige Pandemien steht daher mehr denn je im Fokus der wissenschaftlichen Gemeinschaft. Besonders vielversprechend erscheinen hierbei die Ansätze, die auf trans- und interdisziplinärer Forschung basieren. Diese Forschungsrichtungen integrieren Wissen aus der Gesundheitsforschung, dem öffentlichen Gesundheitswesen, dem Veterinärwesen und der Umweltverwaltung, um ganzheitliche Lösungen zu entwickeln. Im Zentrum dieser Bestrebungen steht die Förderung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), das Projekte im Zeitraum vom 13. Juni bis 04. September 2024 unterstützt hat.

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Vorteile nachhaltiger Baustoffe im Überblick

Die Bedeutung nachhaltiger Materialien im Bauwesen

Der Einsatz nachhaltiger Materialien im Bauwesen gewinnt zunehmend an Bedeutung. Angesichts der dringenden Notwendigkeit, den ökologischen Fußabdruck zu reduzieren und den Klimawandel zu bekämpfen, rücken umweltfreundliche Baustoffe immer mehr in den Fokus. Nachhaltige Materialien wie Holz und andere nachwachsende Rohstoffe bieten eine ausgezeichnete Alternative zu herkömmlichen Baustoffen, da sie nicht nur umweltfreundlich sind, sondern auch zur Reduzierung der CO2-Emissionen beitragen. Darüber hinaus verbessern sie die Energieeffizienz von Gebäuden und leisten so einen wesentlichen Beitrag zum Umweltschutz.

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Bildung für eine nachhaltige Zukunft fördern

Die Bedeutung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) verstehen

In der heutigen Zeit, in der die Herausforderungen an die Nachhaltigkeit immer drängender werden, spielt die Bildung eine Schlüsselrolle. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zielt darauf ab, Menschen nicht nur Wissen über nachhaltige Entwicklung zu vermitteln, sondern sie auch zu befähigen, Entscheidungen für die Zukunft verantwortungsvoll zu treffen und entsprechend zu handeln. Durch BNE werden Kompetenzen vermittelt, die es den Lernenden ermöglichen, die Herausforderungen der Gegenwart zu verstehen und an der Gestaltung einer nachhaltigeren Zukunft aktiv mitzuwirken.

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Mathematik für Innovationen

Mathematik für innovationen

Gesellschaftliche Herausforderungen machen die Notwendigkeit nachhaltiger Entwicklungen zunehmend deutlicher.
Insbesondere Maßnahmen zur Erreichung der Klimaziele wie Bekämpfung des Klimawandels und die Minimierung seiner Auswirkungen gehören zu den zentralen und drängensten Aufgaben unserer Zeit.  Als Hightech-Standort soll Deutschland hier weiterhin eine Vorreiterrolle einnehmen.

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KMU-innovativ: Materialforschung

Material Forschung

Die Materialforschung ist eine wichtige Querschnittstechnologie, die in vielen Branchen des verarbeitenden Gewerbes von zentraler Bedeutung ist.
Dabei spielt das verarbeitende Gewerbe mit 6,4 Millionen Beschäftigten, einem Umsatz von über 1,7 Billionen Euro und einer Exportquote von 48% (im Jahr 2019) eine bedeutende Rolle für den Standort Deutschland.
Neben vielen innovativen KMU sind auch Unternehmen des erweiterten und häufig familiengeführten Mittelstands in diesem Feld aktiv.
Deren Innovationskraft gilt es zu stärken und die Vernetzung mit der Grundlagenforschung zu erhöhen, um so den Transfer kreativer Ideen in neuen Produkte zu unterstützen.

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Erhöhung des Frauenanteils im MINT-Studiengängen

Erhöhung des Frauenanteils im MINT-Forschungs-undInnovationsprozess

Um Deutschland als wettbewerbs- und innovationsstarken Wissenschafts- und Wirtschaftsstandort weiter voran­zubringen, müssen für die besonders innovationstreibenden akademischen MINT-Berufe

alle Talente gewonnen und dort langfristig gehalten werden.

Das Potenzial von Frauen wird in diesen für die Handlungsfelder der Hightech-Strategie der Bundesregierung wichtigen Bereichen bisher noch nicht hinreichend genutzt.

Dies gilt insbesondere für die Fachgebiete Elektrotechnik / Informationstechnik, Informatik und Maschinenbau / Verfahrenstechnik, die für eine zukunftsorientierte und bedarfsgerechte Forschung und ­Innovation grundlegend sind.

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Nachhaltige Grundwasserbewirtschaftung

Nachhaltige Grundwasserbewirtschaftung

Grundwasser ist ein wesentlicher Bestandteil des natürlichen Wasserkreislaufs und für den Menschen eine lebensnotwendige Wasserressource.

Es stell ein eigenes Ökosystem dar  und ist zudem wichtig für weitere Lebensräume, die an das Grundwasser gebunden sind. In Deutschland werden etwa 70% des Trinkwassers aus Grundwasser gewonnen. Der große Wert des Grundwassers ist auf seine gute Wasserqualität zurückzuführen, die unter anderem wiederum von dem intakten Ökosystem und dessen Reinigungsfunktionen abhängt.

Zunehmende Nutzungskonkurrenzen und -konflikte beeinträchtigen gegenwärtig den guten Zustand der Grundwassersysteme in Deutschland.

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Veränderungsprozesse in Bildungseinrichtungen

Veränderungsprozesse in Bildungseinrichtungen und hierauf bezogene Maßnahmen der Qualitätssicherung und -entwicklung

Lernangebote an Schulen müssen sich stetig ändern, nein sie müssen sich individuell anpassen.

Natürlich können wir heute nicht mehr an Lehrmethoden von vor 20 Jahren festhalten.

Dies bedarf jedoch ein Wachstum an Fachkräften und Weiterbildungsmöglichkeiten für bestehende Pädagogen.

Bildungseinrichtungen müssen sich immer wieder und laufend an aktuellen gesellschaftlichen Bedarf  und politische Rahmenbedingungen anpassen.
Unterschiedliche strukturelle, kognitve, soziale, kulturelle sowie emotionale Lern- und Leistungsvoraussetzungen erfordern differenzierte Ünterstützungsbedarfe für Kinder und Jugendliche auf ihrem individuellen Bildungsweg.

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